Mensagem ao Professor

MENSAGEM AO PROFESSOR

Estar vivo é estar em conflito permanente, produzindo dúvidas, certezas questionáveis. Estar vivo é assumir a educação do sonho cotidiano. Para permanecer vivo, educando a paixão, desejos de vida e de morte,é preciso educar o medo e a coragem. Medo e coragem em ousar, Medo e coragem em romper com o velho, Medo e coragem em assumir a solidão de ser diferente. Medo e coragem em construirv o novo, Medo e coragem em assumir a educação desse drama, Cujos personagens são nossos desejos de vida e morte. Educar a paixão (de vida e morte, é lidar com esse dois ingredientes Cotidianamente através da nossa capacidade, Força vital , que todo ser humano possui(uns mais outros menos), Em outros anestesiada, E desejar sonhar, imaginar e criar. Somos sujeitos, porque desejamos, sonhamos Imaginamos e criamos na busca permanente, Da alegria, da esperança, do fortalecimento da liberdade De uma sociedade mais justa, da felicidade a que temos direito. Este é o drama de permanecermos vivos...... fazendo EDUCAÇÃO.

Tipos de jogos

Jogos estratégicos:
Trabalham as habilidades que compõem o raciocínio lógico.
Jogos de treinamento:
São utilizados quando o professor percebe que alguns alunos precisam de reforço num determinado conteúdo e quer substituir as cansativas listas de exercícios. Neles quase sempre o fator sorte exerce um fator preponderante, e o resultado muitas vezes é surpreendente.
Jogos geométricos:
Têm como objetivo desenvolver a habidade de observação e o pensamento lógico.
Os jogos na matemática, são um recurso pedagógico, eficaz , para a construção do conhecimento matemático.

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Ensino tradicional.

Aprender matemática de forma lúdica, é uma das formas de repensar a forma tradicional de ensinar matemática.

Atividades lúdicas

" As atividades lúdicas (jogos, brincadeiras, brinquedos, etc) devem ser vivenciadas pelos educadores. É um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, bem como, uma possibilidade para que a afetividade, prazer, autoconhecimento, cooperação, autonomia, imaginação e criatividade cresçam, permitindo que o outro construa por meio da alegria e do prazer de querer fazer e construir. Dessa forma é desejável buscar conciliar a alegria da brincadeira, com a aprendizagem escolar."